“互联网+”背景下小学美术纸艺创客教学探究

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【摘要】随着素质教育理念的落实，美术作为小学阶段培养学生整体艺术素养的重要学科，其整体教学目标的转变使得广大小学美术教师更加强调对自身教学理念与方法的全面优化。在这样的背景下，考虑到创客教育是课程整体教学活动必然的改革方向之一，纸艺又是全面培养学生审美能力与知识实践能力的重要教学内容，教师就要结合“互联网+”背景加强对小学美术纸艺创客教学策略的尝试与实践，以此从根本上推动学生艺术思维的有效发散。（剩余5060字）

试读结束

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