“减”而不简，落“英”缤纷

——“双减”背景下小学英语作业设计策略

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【摘要】作业是课堂教学的延伸，也是学生巩固课堂知识、检验学习成果的重要途径。在“双减”政策下，作业设计应以培养学生的核心素养为目标，让学生在丰富有趣的作业中感受英语学习的乐趣。“双减”政策落地实施以来，教师在布置作业时，应认真贯彻落实相关精神，减少机械性、重复性和无效训练，让作业成为学生个性化学习、自主发展的过程。（剩余4434字）

试读结束

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