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【摘要】随着新课改的不断深入，在初中信息科技课程中，教师应该注重对学生信息科技核心素养的培养，使学生能够适应社会发展对人才的需求。在实际教学中，教师可以通过大单元教学策略，从整体出发，将复杂的信息科技知识进行梳理和整合，将学生学习的难点以及重点进行归纳和整理，帮助学生对信息科技知识有一个整体的把握。（剩余5081字）
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核心素养下的初中信息科技大单元教学策略
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