让说理课堂落地有声

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【摘要】随着教育事业的一次次改革，教育工作者不断探寻更为有效的教学方法，从传统的师授生学转变成将课堂交给学生来落实有深度的教、学。小学数学的深度教学要想行稳致远，需要教师将说理课堂真真正正落到实处，持续关注到让学生从说理到明理的过程转变，以此来达到深度学习的目的。本文分析了目前小学数学课堂教学中存在的问题，并提出了让说理课堂落地有声的实践探究策略。（剩余5134字）

试读结束

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