小学数学多维度渗透生活化教学理念的路径研究

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【摘要】小学阶段是学生开始系统性学习数学的关键时期，采用生活化教学理念可以帮助学生提升数学的学习效能。基于小学数学的教学形式，来明确生活化教学理念的融合方式与方向。之后，结合课堂教学引入具体化的生活情境，使学生感受到数学与生活的紧密联系。同时，融合生活元素来构建数学活动，帮助学生进一步在数学学习当中体会生活化教学理念。（剩余5186字）

试读结束

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