核心素养导向下的小学语文大单元教学策略研究

——以统编版语文五年级下册第二单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】核心素养导向下的小学语文大单元教学是以培养学生语文核心素养为目标，以语文学科知识为载体，将教材中各个单元内文本进行系统串联，以一个特定的主题为中心进行课堂教学和实践活动，能够更加清晰地全面提升学生综合能力。本文以统编版语文五年级下册第二单元为例，通过分析课文教材，提炼单元主题；融入核心素养，构建单元目标；教学评一体化，细化单元任务三大板块系统地探讨了大单元教学策略的具体运用，希望给广大小学语文教师工作提供一定的参考。（剩余4833字）

试读结束

目录
monitor