生活化理念下，提升新教师一日保教能力的实践研究

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【摘要】随着学龄儿童入园率的逐步增加，幼儿园对幼儿教师的需求量也越来越大，各个园所普遍存在新教师多的现象。我园是一所新园，新教师占比94.4%。新教师在一日生活中的保教能力对一个园所的发展尤为重要。在《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》颁布后，“生活化”成了一热词儿，那么如何在一日生活中贯穿生活化的教育呢？什么样的教育是生活化的？如何让“生活化”更接地气？这是我们一直在思考的问题。（剩余4903字）

试读结束

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