课堂提质下初中英语教师课堂语言的优化探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】随着初中英语课堂提质的教学需求发展，对课堂教学的影响是多方位的，教师的课堂语言则是其中重要的一环。通过对初中英语课堂教师用语的现状进行分析，初中教师需要围绕学生主体来了解课堂语言的优化方向，实现师生关系与专业素养的综合提升。联系初中英语教学的课堂提质需求，来对课堂用语进行具体优化，包括语言内容、指令效能、启发用语等多个方面。（剩余5502字）

试读结束

目录
monitor