议题式教学在高中政治课堂中的应用策略探究
【摘要】议题式教学作为一种围绕学生及其探究活动展开的教学模式，它既可以聚焦学生的生活，又能引领学生的社会参与感，帮助学生树立社会责任意识与公民意识。教师要深度认识到议题在多种情境下的具体内涵，并要求学生就此展开研讨，分析整合其应对措施或手段，达到锻炼学生政治综合能力的目标。
【关键词】高中政治 议题式学习 有效策略
【基金项目】本文系黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项课题《普通高中思政课议题化教学策略研究》阶段性研究成果，课题编号：JYC1422437。（剩余4867字）