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【摘要】以“双减”理念为指引，初中道德与法治要积极推进提质增效育人。教师要立足课堂，有效提高学生学习兴趣，贴合学生学习特征，重视激趣引导，推进知行合一育人，增强学生情感体验。深度融合教学过程，提高初中道德与法治课程育人综合质量。现从“双减”背景下初中道德与法治教学的重要性分析入手，浅谈提高道德与法治课堂教学效果的基本原则与实施策略。（剩余5125字）
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“双减”背景下的初中道德与法治课堂教学的策略
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