基于“双减”背景探讨小学劳动教育方法

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【摘要】新世纪以来，我国初等教育日益受到人们的关注。而学校又是为社会提供人才的一个主要基地，担负着很大的职责。由于受传统教育的影响，许多老师和学校对学生的劳动教育都没有重视，导致了许多学生产生了某些不良的行为。要使小学阶段劳动教学取得较好的教学成效，教师需要与社会、家庭共同努力，充分发挥家庭、学校、社会的教育功能，全面提高学生的综合素养，使其更加珍惜劳动的果实。（剩余5057字）

试读结束

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