基于核心素养的读写结合模式在高中英语教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】强调综合学习教学是英语课程标准着力凸显的教学形式，在核心素养培养目标下，英语课堂教学应更加关注学生文化、思维、学习能力等方面的综合能力培养。高中阶段英语核心素养的培养需要关注学生全面素质能力提升，将读写结合的模式应用到日常教学中，围绕读写教学目标，以语言应用为基础完成读写结合，构建学生对文化内涵的思考，提高思维能力提升，以读写能力为结合，提升英语核心素养培养。（剩余4742字）

试读结束

目录
monitor