基于体验式学习促进幼儿形成良好社会品质的研究

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【摘要】随着我国教育事业的发展与素质教育的落实，愈来愈多的幼儿园越发重视在实践教学中培养幼儿社会品质，推动幼儿全面发展。本文围绕“如何在幼儿园中开展体验式学习促进幼儿社会品质的形成”展开探究。通过对开展体验式学习的意义、幼儿园教育教学现状的分析，从借助生活化教学发展幼儿行为、创设真实情境增强幼儿感知能力、借助传统节日培养幼儿良好品质、家园共育促进幼儿综合发展四个角度，致力于促进幼儿社会品质的提升。（剩余5156字）

试读结束

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