“读思达”导向下的小学数学项目式学习

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】数学项目式学习是学生在有现实意义的问题驱动下，经历小组分工、协作探究，阅读拓展，探寻解决问题的方法策略，设计方案，成果展示、多元评价的过程，积累活动经验，接触各个学科领域，更好地理解数学概念，掌握数学方法和技能。项目式学习是结合新课程改革的一次新的探索，学生在学习中提高阅读力、思考力、表达力三个关键能力，培养数学逻辑思维，提升社会实践的能力，发展学生的核心素养具有重要意义和价值。（剩余4937字）

试读结束

目录
monitor