五育融合在高中地理教学中的应用
——以人教版高中必修《地理一》“土壤”为例
【摘要】为积极响应教育改革下学生全面发展的需求，培养出德智体美劳全面发展的学生，教师需要从智育教学中走出来，意识到德体美劳其他四方面对学生发展的作用，在教学中利用实际案例、民歌等激发学生对地理知识学习的兴趣，加强学生对地理知识的掌握，以此推动学生在五育教学下的全面发展，提高地理课堂教学质量。
【关键词】五育融合 高中地理 土壤教学
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0163-03
一、引言
“唯分数论”思想导致了家长和学校只注重分数，导致培养出来的人才与社会所需人才脱节：“学生只会做题没有其他生活经验。（剩余4958字）