新时代普通高中“课程思政”实施现状调查报告
【摘要】为了更好地研究新时代普通高中“课程思政”实施现状，特开展了对老师和学生的问卷调查。本文针对调查中发现的问题，从完善教学目标、激活教学资源、创新教学过程、完善评价与保障机制等方面给出了意见和建议，为普通高中“课程思政”的实施提供有益借鉴。
【关键词】普通高中 课程思政 调查报告
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0052-03
一、调查思路与方法
（一）调查背景
1.问题提出
新时代孕育新思想。（剩余5089字）