新质生产力融入高中思想政治课教学的策略与思考

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新质生产力的出现改变了经济社会发展的格局，也对高中教育提出了新的要求，即培养学生的认知前沿发展趋势，参与国家建设的能力。高中思想政治课承担着价值引领和知识传授的双重使命，传统教学若脱离新质生产力该时代主题，会让学生产生与现实脱节的认知。在此情况下，寻找二者的结合点，对落实思政课育人目标，助力学生树立正确的价值观有着重要意义。（剩余5509字）

试读结束

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