“互联网+”视域下高中地理项目式学习模式的应用

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新课标强调，课程教学应重视实践性与科学性的有机统一，以助力学生形成良好的地理素养，更好地适应今后的学习生活。项目式学习作为一种以学生为中心的学习模式，将其用于高中地理课程教学中，能充分强调学生的学习主体地位，促使教师为学生提供自主学习、独立思考、合作探究的学习空间，为学生个性成长创造良好的条件。在“互联网+”视域下，教师将大数据、人工智能、互联网等数字技术用于高中地理教学实践中，切实拓宽“教”与“学”的空间，提升学生项目式学习的开放性、合理性、趣味性。（剩余5099字）

试读结束

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