单元整体教学在高中化学培养学生科学思维中的应用

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《课标》明确科学思维是学生高中化学课程核心素养的有机组成部分，同时倡导展开整体性、系统化的教学工作，打破单课时教学的局限。从这一背景出发，高中化学教师应积极开展有关单元整体教学的研究与实践，以达到《课标》的相关要求，帮助学生在建立较为完善的知识体系的同时，还能实现科学思维的发展，弥补以往学生能够记住单个知识点，但无法迁移应用等不足。（剩余5019字）

试读结束

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