高中化学教学情境的创设策略探究

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高中化学涉及微观原理与抽象概念，且具有较强的实践性，其教学不仅是知识的传递，更是思维的培养与能力的提升。教学情境作为连接课堂与现实的桥梁，能够让抽象的化学知识变得具体可感。然而，当下高中化学教学在情境创设方面存在诸多不足，如部分教师忽视学科与生活的关联，仍以“灌输式”教学为主，导致学生觉得化学学习枯燥乏味，对知识的理解停留于浅层表面，难以实现深度学习。（剩余5524字）

试读结束

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