新高考背景下高中语文课堂教学改革实践研究

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在语文科目的学习中，学生既要掌握语文基础知识，同时也要拓展学习思维，培养创新能力。在传统高中语文教学中，教师只依照应试教育理念的要求，教授学生解题技巧，并未关注学生综合能力的发展。新高考聚焦于学生核心素养的形成，这一目标的达成对语文教师的执教能力和职业素养提出更高的要求。教师需要尊重学生课堂主体地位，充分挖掘学生的学习潜能，培养学生学习热情，有效促进新高考政策的落地实施。（剩余5403字）

试读结束

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