核心素养视域下高中历史探究式教学路径探究

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高中历史核心素养包括五个维度，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，是学生通过历史课程的学习，必须掌握的基础知识、基本技能和思想情感，是落实“立德树人”根本任务的有效途径。所谓探究式教学，是指以学生为主体、以活动为载体，旨在调动学生主观能动性和积极性的教学模式，这对核心素养的培育至关重要。（剩余5471字）

试读结束

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