让教学扎根在生活的土壤中
——浅谈高中生物教学生活化的几点策略
高中生物课程科学性和实践性强，贴近生活实际。但是，传统生物教学通常过多地重视理论知识的教学，教师所采用的也还是所谓的“一言堂、填鸭式”等陈旧枯燥的教学手段，教学氛围比较压抑，很大程度上也就忽视了生物知识在生活当中的运用，使得学生缺乏学习兴趣，很难把学到的知识应用于现实当中。教学生活化能够把抽象的生物知识变成生动具体的生活实例，使学生能够在自己熟悉的生活情境中学到生物知识，提高了学生学习的积极性与主动性，提高学生对生物学科的认同程度，所以对高中生物教学生活化策略进行研究有着现实意义。（剩余4895字）
