采撷客家文化，丰富语文课堂

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传承和弘扬中华优秀传统文化是小学语文教学的重任。《小学语文课程标准》总目标中指出，在语文学习过程中，要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，这就要求小学教师在教学工作中要结合教学实际，有效融合优秀文化。客家小学语文教师在开展教学工作时，可以将客家文化中独具特色的山歌、童谣、方言、历史人物故事、姓氏对联等融合起来，融入教学中，营造出一个良好的文化氛围，让学生在学习知识的同时接受文化熏陶，既能提高教学质量和效率，又能培养学生良好的人生观、世界观和价值观。（剩余1535字）

试读结束

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