基于核心素养的幼儿安全探究活动课程实践模式探索

——以“趣旅游”安全主题探究活动为例

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《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿需“具备基本的安全知识和自我保护能力”，应当“结合生活实际对幼儿进行安全教育；教给幼儿简单的自救和求救的方法”。结合现代社会对未来人才的要求和安全教育的需要，我院开展了基于核心素养的安全探究活动课程实践与探索，以《中国学生发展核心素养》为依据，初步构建了适合幼儿发展的核心素养课程体系，旨在通过沉浸体验式的安全探究活动，培养适应社会、珍爱生命、勇于探究、自我管理的幼儿。（剩余2543字）

试读结束

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