关于初中阶段“实用文写作教学四步法”的策略探究

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一、实用文写作教学的意义

深圳市2020-2021学年度第一学期期中适应性考试的写作有三个任务供学生选择。笔者在一个50人的初三班级进行调查，其中有28人选择了任务A，即讲述“变”的经历和感受，写一篇叙事类文章。有15人选择了任务C，即想象四十年后的变化，写一篇想象作文。有7人选择了任务B，以“变”为主题，写一篇演讲稿，参加学校演讲比赛。（剩余1559字）

试读结束

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