运用“双主互动”探究模式实施高中物理课堂教学

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“双主互动”教学理念重视教师和学生在学习过程中的双重主动，并且依据课堂教学内容产生思维、行动上的交流、共享，实现课堂教学效率的提升和教学氛围的强化。这一理念借鉴西方教育学家奥勒斯的教育观念，指出学生在教学过程中的主动性是课程高效完成的关键所在。将其教学探究模式渗透于高中物理课堂，将有效发挥学生的学习潜能，突出学生在学习过程中的主体地位，为教师提供更大的教学创新发展空间。（剩余1595字）

试读结束

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