“双减”背景下小学数学探究性作业的设计与实施

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“小学数学探究性作业”是以教材为依托、以现实世界中的问题为研究内容,以学生独立自主探究或合作学习为基本形式,运用探究式的学习方法,从而提高数学学习兴趣,提升数学核心素养的作业。小学数学探究性作改变了传统的作业模式。游戏型作业、实践性作业、阅读型作业等都属于数学探究性作业的范畴。

一、研究教材,挖掘设计点

教师应从提升学生数学学习的兴趣、改变数学学习的方式等方面对教材各部分内容及习题进行分析,充分发掘教材中蕴含的探究性作业设计点。(剩余1603字)

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