基于跨学科主题的七年级历史复习课设计

——以“如果文物会说话”主题展活动为例

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一、跨学科主题学习与历史复习课

《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出“跨学科主题学习活动注重历史与现实的关系，以学生的自主性、合作性、探究性学习为主，促使学生将学科知识与社会问题的解决联系起来，实现学习的有效迁移，促进学生的全面发展”。跨学科的出现，并不只是为了打破知识与学科之间的隔阂，而是通过跨学科学习来完成知识的整合，且重点培养解决问题的能力、团队协作的能力和创新能力。（剩余4018字）

试读结束

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