支架式教学在小学语文整本书阅读教学中的应用研究

——以《童年》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

为培育小学生语文核心素养，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）将“整本书阅读”设置为拓展型学习任务群，并提出“引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书：借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界”。（剩余4936字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人