以核心素养为导向的初中语文与道法跨学科群文阅读实践研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.22.040

在初中教育教学中，语文学科与道德与法治学科联系紧密。语文教学可借助阅读材料渗透道法知识，实施道德教育；同时，道法学科的学习也需建立在学生具备一定语言建构与运用能力的基础上。因此，推动语文与道法学科的跨学科合作，有助于提升教学效率与质量，促进学生能力发展。（剩余5077字）

试读结束

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