指向阅读关键能力的小学语文过程性评价策略研究

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DOl：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.22.007

阅读教育是小学语文教学过程中的关键环节，直接影响学生语文素养和文学素养的发展。然而，在实际教学过程中，部分教师对阅读教学不够重视，仍坚持落后的教学方式，未能结合小学生发展需要创新教学方法，导致语文阅读教学效果不佳，影响了学生素养的发展。（剩余5113字）

试读结束

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