以核心素养为导向的整本书阅读教学策略研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.22.011

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）明确指出了整本书阅读的价值，强调其作为独特的学习任务群，是提升学生核心素养不可或缺的一环。在新时代教育背景下，学生核心素养成为教育关注的重点。整本书阅读作为语文教学的重要组成部分，突破了传统单篇阅读在内容与思维上的局限，为学生核心素养的发展提供了有力支撑。（剩余4943字）

试读结束

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