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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.22.006
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了六大任务群：语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习，进一步确立了阅读在教学中的重要地位。群文阅读策略与新《课标》理念高度契合，已成为当前小学语文教学的重要方法。（剩余5086字）
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基于“大语文观”的小学语文群文阅读教学策略探析
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