谈学生人格特质与语文教学绩效

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摘 要：人格特质的聪慧性、敏感性、实验性在不同的高中学生身上表现出不同的语文成绩，语文成绩较好的学生聪慧度、敏感性明显高于普通中等生和不良生。因此本文从教育背景、教育条件、师资力量等方面谈谈培养高中生良好的人格特质，使他们形成正确的自我概念，掌握有效的学习策略，为改革语文教学提供可以参考的资料。（剩余2395字）

试读结束

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