在数学课堂中实施尝试错误教学的探索
摘 要：我们数学教师应适当改变教学方法，正视学生的错误，把学生的典型错误变成教学的宝贵资源，从而大大提高数学课堂的效率。
关键词：数学课堂； 错误教学尝试
中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）04-040-001
在我们普通高中的数学教学中，经常能听到类似的话：“学生怎么这么笨，这道题目我已经讲过好几遍了，还不会做；老师也不知道怎么当了？”可能学生的生源差是一个理由，但只是一味地埋怨学生，根本无法提高我们的教学效果，改变现有的状况。（剩余2072字）
