自主学习出实效 主动探究见魅力
摘 要：自主学习作为新课程倡导的三大学习方式（自主、合作、探究）之一，是新课程学习变革的一个明显特征。在历史课堂教学中，自主学习对教学改革具有指导意义。本文就自身教学实践谈谈历史教学中培养自主学习的手段。
关键词：历史课堂教学； 自主学习
中图分类号：G633．51 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）04-018-001
一、让学生参与并带着问题去学习
所谓问题意识，是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。（剩余2137字）
