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摘 要：2008年9月,常州市进入全国课程改革实验区，经过一段时间实践,认真比较新旧课程,有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展,而新课程强调的是培养学生基本技能,让学生积极参与教学的主体性,重视个性的发展。面对新课程,我们应该如何更好地体现学生的主体性？本文试以历史教学为例谈谈看法。（剩余2279字）
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提高课堂效率下的学生主体性效用思考
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