浅析巧用课内时间转化后进生

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摘 要：“激趣”艺术抓住中学生好动好奇爱表现的心理特点，优化课堂结构，改变那种学生围着教师转、教师围着教材转的呆板格局，加速课堂双边活动的实现，增强师生间的信息反馈，活跃气氛，融洽情感，有利于身心发展和能力培养。

关键词：“激趣”； 课堂双边活动； 后进生转化

中图分类号：G625 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）04-015-001

烈日炎炎的七月里，手拿厚厚一叠重点高中的通知书，高高兴兴地送走了一届学生。（剩余2105字）

试读结束

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