浅谈高考英语书面表达语言素材积累教学
摘 要：2012年《江苏考试说明》对书面表达的要求越来越高，对文章的语言档次分类较往年也有很大变化，教者如何在平时的教学中指导学生积累有用语言素材显得非常必要，本文旨在提出一些切实有效的方法，以期学生能够写出精彩的文章，突显个人的语言魅力。
关键词：语言积累； 技巧方法
中图分类号：G633．41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）04-024-002
2012年江苏考试说明对书面表达的要求较之往年有了很大的改变，对评分细则下的每一类文章都给出了非常详尽的说明，和以往更加不同的是，今年江苏考试说明还给出了各个档次的范文。（剩余3308字）
