浅析初中化学教学中几种教学信息的有效利用
摘 要：在初中化学课堂教学活动中，不论采用什么形式或方法，要达成教学目标，几乎都离不开教师精彩的讲解与演绎。在影响教学效果的诸多教学信息中，教师的课堂教学语言占有举足轻重的地位，而副语言行为也起着推动的作用。
关键词：教学信息； 教学语言； 情感表达； 板书设计
中图分类号：G633．8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）04-025-001
一、教学语言
苏联教育学苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上智力劳动的效率。（剩余2281字）
