学生创造思维能力的培养和探究
摘 要：人才竞争归根结底就是创造性思维的竞争，而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。一个国家创造性思维发展越好，一个国家越强大。在数学教学中培养学生的求异思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。
关键词：引导思想； 鼓励求异； 诱发灵感； 善于创新
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）04-119-001
一、创造思维理解
创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动，创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。（剩余2103字）
