试论在新课改背景下构建高中数学学科导师制的必要性
摘 要：高中课程改革以“为了每一个学生的发展”为核心理念，强调关注学生的个性发展。本人认为，构建高中数学学科导师制是一项较为有效地措施。
关键词：高中数学； 导师制
中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）04-007-001
一、构建高中数学学科导师制是数学新课程改革的需要
传统的数学课程大多是围绕数学自身的理论体系编制的，从而形成一个封闭的教学环境，切断了数学理论和现实生产和生活的联系，压抑和束缚了老师和学生的创造性。（剩余2244字）
