少男少女·教育管理 (2022年02期) 电子版

目录

卷首语丨加强网络环境管理 促进网络道德建设

随着互联网技术的飞速发展与广泛运用，人们的生活已逐渐离不开互联网。互联网的发展对社会发展具有显著的促进作用，为人们带来极大的便利，但随之而来的是严峻的网络信息安全问题。 近几年来，未成年人首次接触网絡的年龄不断降低，网络信息将对未成年人产生...

区域教研丨立德树人 以德立教

编者按：优良的道德品质能影响人的一生，持之以恒的学习能铸造明日的辉煌。而德行与才智兼备的教师不仅能成就自身，还能影响无数学生塑造美好的精神世界。谭宝华老师就是一位这样的教师。她品行至善，竭尽全力帮助他人;她关爱学生，坚持与德育教育同行;她精...

特别策划丨以名著《西游记》促进读写结合的教学案例研究

一、学情分析 根据惠州市中考语文试卷分析，作文部分存在的典型问题有：审题不严密，偏题较严重;立意太浅;选材陈旧，缺乏积累;语言平淡而随意，缺乏锤炼。为了避免立意太浅、选材缺乏积累等失误，本课教学设计试图让学生在复习名著过程中把阅读材料、对文...

特别策划丨浅谈在初中学段开展故事写作教学的意义

摘 要：目前初中学段的记叙文写作训练缺少有效策略来提高学生的习作水平，而故事写作可以提高学生的写作兴趣，激发学生的内在动力，故事写作的关键知识可以提高学生的写作技巧，构建初中故事写作模式可以鼓励学生创意表达，最终达到学生愿写、乐写、写好的目...

特别策划丨让学生写出真实的“自我”

摘 要：破除中学作文教学的思维定式，充分发展学生语言创造能力为核心的个性化作文教学新思维，让思维敏捷的中学生写出形神兼备的精美之作，笔者认为教师应从以下三个方面设置情境：引导学生从个性化心灵体验出发，真实地再现生活的本质，真诚地拥抱生活的美...

特别策划丨现代诗歌教学的思考与尝试

摘 要：现代诗歌是文学体裁的一种，现代诗歌具有语言凝练的特点，教师应找到合适的课堂教学策略，让学生学会理解现代诗歌，体会现代诗歌中的思想感情，内化学生的语文能力，提升学生的语文素养。通过诗歌教学，学生感悟诗句所积淀的丰厚的人文特性，提高诗词...

科研交流丨“传承红色文化，构建和谐校园”的实践与探索

摘 要：红色文化是中华民族文化的重要组成部分，是学校最宝贵、最丰厚的教育教学资源，是培养学生核心价值观的德育目标导向。传承红色基因、弘扬红色文化、发扬中国精神、凝聚中国力量，让在校师生接受红色文化教育，不忘初心、牢记使命，传承红色文化，构建...

科研交流丨聚焦时代命题 彰显核心素养

摘 要：在“双减”政策下，教师应做到减负增质，遵循新课程改革的基本理念。文章结合历史学科的特点以及笔者的教学实践，提出初中历史试题应呈现的特点：夯实基础，彰显核心素养;突出主题，体现学科特点;创设情境，活化知识;贴近生活，聚焦时代特色;培育...

科研交流丨“小星娃园地”种植课程建设和实践研究的思考

摘 要：“小星娃园地”是在幼儿园中教师、幼儿和家长一起开辟创设的区域种植基地，是幼儿亲近大自然的实践平台。通过播种、管理、观察记录，幼儿能真正地获得感受，获得直接经验，亲身体会到探究和发现的快乐，提高自身的学习、探索、表现能力。创设“小星娃...

课程建设丨基于沙湾中心小学小红豆粤剧社团粤剧文化传承的研究

摘 要：在广东地区，粤剧是宝贵的传统艺术。作为粤剧文化传承的载体，沙湾中心小学小红豆粤剧社团发挥了较大的作用，但是由于粤剧社团成立的时间较短，依然存在师资匮乏、剧目创作力不足、社会对传统文化传承未达成共识等问题。文章针对这些问题提出相应策略...

课程建设丨智能跳绳助力教师健康发展

摘 要：新时代，教师的工作压力与日俱增，除了教学任务外，还要参加培训、教研、会议以及其他各项活动，甚至还有很多隐性的工作需要教师去处理。广州市番禺区沙涌小学组织的体检结果显示，很多教师的身体状况处于亚健康状态，有一些教师已经出现健康问题。重...

教学研究丨实施导学互动，体现生本理念

摘 要：随着课程改革的深入推进，“以生为本”的教学理念逐渐得到教师的认可和落实，教学活动要以学生的学为中心，促进学生发展。同时教师在教学过程中与学生互动交流，启发引导，激发学习兴趣，培养学生的核心素养。导学互动课堂教学模式就是在体现“以生为...

教学研究丨基于学生语文素养设计小学语文学习任务

摘 要：課外学习任务对于学生巩固课堂知识、教师检查教学效果起到重要的作用。那么，教师如何有效地设计课外学习任务成为关键。笔者主要从以下几个方面入手：布置有趣的课外学习任务;布置新颖的课外学习任务;布置适量的课外学习任务;布置有用的课外学习任...

教学研究丨在游戏情境中培养解决问题的策略

摘 要：在數学课堂教学中，情景的创设能够激发学生的学习兴趣，让学生在情景中把数学问题转化为熟知的生活场景，从而更好地理解和掌握抽象的数学知识，轻松解决问题。《义务教育数学课程标准（2011年版）》的总体目标中明确指出：数学教学要紧密联系学生...

教学研究丨浅谈自制教具突破初中生物教学难点二三例

摘 要：为了帮助学生更好地理解生物，突破初中生物教学难点，笔者通过自制教具，让学生直观感受到不同结构的功能，更轻松地掌握相应的知识点，处在“学会→会学→乐学”的良性循环中，有利于学生的可持续发展。笔者通过分享自制教具突破初中生物教学难点的例...

教学研究丨激发小学低年级学生识字兴趣的教学研究

摘 要：汉字由一个个抽象的笔画组成，对于一年级学生来说，识字既是一年级语文学习的重点，也是一年级语文学习的难点，教师若不能进行有效指导，容易导致学生对识字失去信心和兴趣。教师能利用新教材的优势，利用汉字本身的特点，结合生活，在课堂上多组织有...

教学研究丨思维导图助力小学英语课堂教学初探

摘 要：新课程不断改革使得教师不得不探索更多与时俱进的新型教学模式。近年来，思维导图因发展迅猛且效果显著，受到广泛关注。文章将思维导图作为教学工具深入小学英语课堂，通过具体教学案例，探讨思维导图在小学英语课堂中的应用方法和具体操作过程，助力...

教学研究丨初中英语阅读教学中培养学生问题解决能力的实践与反思

摘 要：文章通过分析初中英语阅读课读后活动中存在的问题，提出指向培养学生问题解决能力的英语阅读课读后活动的四个设计原则，并结合课例探讨促进学生阅读深度学习的四种读后活动教学策略，即立足主题搭建支架，助力深度理解;设置情境训练思维，促进深度认...

教学研究丨紧扣课后练习，落实语文素养

摘 要：统编版教材采用人文主题和语文要素双线组合，着眼于语文素养的形成和发展。要求学生掌握的语文知识，需形成的语文能力、需要掌握的语文方法与需养成的习惯等蕴藏于每篇课文、每个单元之中。课后练习是落实语文素养，也是从高效课堂到优化课堂的转变的...

教学研究丨中职英语课堂中小组合作学习模式的探讨与实践

摘 要：中职学生对英语产生厌学情绪有多方面因素，其中包括学生的学习基础差，英语教学内容多而全、难而深，还包括传统的英语教学模式难以激发学生的学习兴趣等。以学生为中心的小组合作学习模式主要从学生的认知水平、生活经验和学习兴趣出发，倡导体验、实...

教学研究丨“双减”政策下培养小学生英语语感的策略研究

摘 要：小学是培养学生英语语感和学习兴趣的关键时期，学生的语感和学习兴趣直接影响学生初中阶段乃至终身学习英语的效果，这对小学生以后的发展起到积极作用，为小学英语课堂教学奠定良好基础。文章通过分析学生在“双减”政策下减轻英语课业负担的问题，讨...

教学研究丨基于“双减”政策的校内督教创新路径探寻

摘 要：“双减”政策的本质任务是减负提质，根本目的是提升学校育人水平。“双减”政策对教师提出了更高的要求。教师发展不仅是学校发展的基石，更是关系到为党育人、为国育才的质量。因此，学校要重视教学督导工作，更新教学督导理念，完善教学督导机制，创...

教学研究丨小学英语绘本阅读教学学习理解类活动的设计

摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）中英语学科核心素养和学习活动观的提出为解决英语教学中存在的问题指明了新的道路。文章阐述英语学习活动观与英语绘本阅读在小学英语教学中的重要性，解析英语学习活动观中学习理解类活...

教学研究丨至简之情 生命之光

摘 要：“至简之情，生命之光”是《我与地坛》一课的教学主题，授课从三个部分入手，分别从不同角度，具体而充分地阐述作者遭受打击后，将地坛作为同病相怜的栖息地，然后在地坛中萌生生命意识，最后从对母亲的感情和回忆中升华对生命的理解。 关键词：《我...

教学研究丨浅谈小学英语课外阅读存在的问题与对策

摘 要：课外阅读教学是小学英语教学的重要组成部分，也是提高学生英语综合能力的重要方式，同时课外阅读教学对小学生的英语学习具有深远影响。小学生普遍存在阅读速度不快、理解能力差的现象，主要是因为课堂上缺乏适合小学生阅读的材料，学生兴趣不高，且教...

教学研究丨以社会化学习模式开展小学数学项目式学习之初探

摘 要：“双减”政策下，教育工作迎来新挑战，课堂改革势在必行。2021年8月18日至20日，笔者参加了张齐华老师的公益网络训练营，张齐华老师倡导的“社会化学习”引发了笔者对新学期如何开展教学工作的深度思考。 关键词：“双减”政策;社会化学习...

教学研究丨“双减”背景下教师在学生课外阅读中指导的重要性

摘 要：基于“双减”政策背景，文章探讨教师在学生课外阅读中指导的重要性。笔者从指导学生选择课外读物、培养学生长期的阅读兴趣以及指导学生掌握读书方法三大方面，生动而具体地阐述教师在指导学生进行课外阅读的做法，以期培养学生良好的阅读习惯，提升学...

教学研究丨思维导图在“融·乐”课堂教学中的运用

摘 要：文章在解释“融·乐”课堂及思维导图内涵的基础上，对思维导图在“融·乐”课堂课前、课中、课后的运用实践进行分析，发现在“融·乐”课堂中融入思维导图教学，能使教师乐教、乐研，有利于提升教学效果，使教师教得轻...

教学研究丨基于交互式电子白板环境下小学高年段语文“1＋X”群文阅读教学策略研究

摘 要：阅读是语文学习中的一项基本技能，《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确规定：“小学生的课外阅读总量不少于145万字。”因此，学生需要多阅读，要想实现在课堂中增加学生的阅读量，教师的引导极为重要。在课堂上借助交互式电子白板开展群...

教学研究丨浅谈核心素养下的小学语文低年级识字教学的有效策略

摘 要：随着我国教育事业的改革，“核心素养”成为热词。在核心素养观下，小学语文低年级的识字教学从过去的以习得知识为主要目标，到现在更注重提升自主学习能力、应用能力的培养。因此，在低年级语文教学中，教师应重视对学生识字的兴趣和方法的培养，着力...

教学研究丨如何转变农村中学学生对数学学习兴趣的研究策略

摘 要：中学生尤其是农村中学的学生对数学产生厌学情绪已成为常见的教育现象，学生厌学情绪产生的因素来自于社会、家庭、学校、自身等方面。针对这些影响因素，为顺利实施素质教育，提升学生学习数学的兴趣，数学课堂要搭建有利于学生成长的各种平台，创设宽...

教学研究丨基于红色课堂构建视角的小学语文爱国主义教育渗透研究

摘 要：为高效落实爱国主义教育，培养学生形成良好的爱国主义情怀，教师应在语文教学活动过程中渗透爱国主义教育。通过小学语文爱国主义教育渗透的现状，文章提出借助历史事件、现实事件、热点事件、特定节日落实爱国主义教育的方法，为学生构建一个高效的红...

教学研究丨探讨转变教学模式对提高小学语文自主学习能力的策略

摘 要：教育伴随着时代的变化而不断发展，传统的教学模式已经不再适用于在现代社会培养高素质人才。文章从转变教学模式层面，对提高小学生语文自主学习能力的策略进行探讨，要求教师转变教学模式和提高学生的学习能力，并重点强调了自主学习、小组合作探讨、...

教学研究丨有效提问成就高效小学数学课堂

摘 要：新课标背景下，课堂提问已成为师生信息交流的重要桥梁，教师合理地运用提问，不仅可以开拓学生的思路，而且能从学生的回答中获得信息反馈，从而最大限度地发挥课堂教学的效果。文章通过对课堂提问现状的分析，探讨提高小学数学课堂提问的有效性策略，...

教学研究丨小学道德与法治“自主、合作”课堂教学探究

摘 要：小学道德与法治“自主、合作”课堂能激发学生发挥出自己的最高水平以及创造性思维，同时能培养学生对社会的责任心和使命感。与此同时，更进一步提高课堂教学的效率。文章探索“自主、合作”在道德与法治课堂教学：教师导趣，激发学生自主学习探讨;教...

教学研究丨思政教育融入小学语文教学之中的策略研究

摘 要：教育的根本任务不是解惑答疑，而是立德树人。为落实这一任务，教师应当在学科教学之中渗透思政教育。然而，不少教师往往把更多的时间与精力放在知识讲解上，而忽视对思政教育的有效实施。针对这一现状，小学语文教师应该及时更新教育观念，把思政教育...

教学研究丨小学英语阅读与写作教学的结合途径探寻

摘 要：阅读和写作既是英语教学的基础内容也是核心板块，两者的融合不仅能够提高课堂教学效率，也能够锻炼学生的语言综合运用能力，还能使学生在课堂中有所思、有所得，实现语言知识、思维能力和人文素养的提升。然而，当前我国小学英语教学中仍然存在一些问...

教学研究丨巧用阅读单，乐读整本书

摘 要：阅读可以发散学生思维，扩充学生知识。教师通过文本特点、阅读策略、文本类型等不同方面进行多形式的阅读单设计，帮助学生更好地进行整本书阅读、保持阅读兴趣、提升阅读能力。文章结合笔者的教学实践，浅谈阅读单在小学语文教学中的重要性。 关键词...

教学研究丨高中数学课堂教学中分组分层教学探析

摘 要：在实际教学中，学生的整体学习效率是影响教师教学质量的关键因素。高中数学要比小学、初中的数学复杂得多。因此，在学习过程中，学生的学习会有不同程度的差异，教师要关注每个学生的学习情况，在高中数学课堂教学中采取分组分层教学模式，才能有效、...

教学研究丨浅谈小学英语阅读教学的有效性

摘 要：在小学英语学习过程中，英语阅读是小学生获取知识的一种重要手段，是小学生了解世界、发展智力的重要途径，也是培养小学英语核心素养的一种重要方法。为了更好地探究如何培养小学生的英语阅读素养，并且促进小学生英语阅读素养教学研究，文章结合小学...

教学研究丨初中学生英语自主学习策略探究

摘 要：英语自主学习能力的提高，对学生的英语学习具有重要作用。教师要有意识地对初中学生进行自主学习培养，有助于增强学生学习英语的兴趣，提升学生的英语能力，从而提高英语成绩。文章结合“自主学习”的相关理念，对初中英语自主学习策略展开分析和探讨...

教学研究丨浅谈名言警句在初中道德与法治教学导入环节的运用

摘 要：在初中道德与法治课教学导入中运用名言警句顺应了道德与法治教学改革的发展趋势，是素质教育和时代发展对道德与法治课教学的内在要求。文章从运用名言警句应坚持的原则和运用名言警句导入的形式进行论述，在初中道德与法治教学导入环节中运用名言警句...

教学研究丨小学数学教学中如何提高学生的计算能力

摘 要：计算能力是学好数学知识的前提和基础，小学阶段正是培养学生计算能力的重要时期。教师要密切联系教材，关注学生的实际计算水平。文章阐述小学数学教学中如何提高学生的计算能力：强化口算，激发兴趣;技巧传授，简便运算;认真做题，养成习惯;整理错...

教学研究丨小学低年级学生学习习惯养成的策略与实践

摘 要：良好的学习习惯有助于激发学生的学习积极性与培养学生学习的自主性。作为一名合格的班主任需要重视学生的良好学习习惯的形成。但是学习习惯并不是短时间可以形成的，尤其是小学低年级的学生，自身年龄比较小，自我控制意识比较差，缺乏一定耐心与意志...

教学研究丨语文综合实践活动浅探顾任飞

摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出“语文综合实践”的概念，怎样有效地开展该课程，是一线语文教师一直在探究的问题。生活是语文学习的灵魂，所以语文综合实践活动必须要紧密地联系学生的生活，打破书本与生活的墙垛。利用语文文本特有的...

教学研究丨交流阅读感受激发阅读期待提升阅读素养

一、教材分析 课文选自曹文轩长篇小说《青铜葵花》，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。 统编语文教材建构了包含精读课、略读课和课外阅读指导课的“三位一体”的阅...

德育研究丨通过家访聚焦学生的生活与成长

摘 要：家訪工作是联系家庭与学校的纽带。教师通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不但在学校受到关爱，而且在家里也能受到教师的关爱。笔者通过家访倾听家长对教师工作的反馈和建议，不仅取得家长对学校和教师的理解和支持，...

德育研究丨小学生孤独感情绪心理调适

摘 要：孤独感是在小学生中普遍存在的心理状态。笔者在文章中用具体的案例说明孤独感对学生的伤害，并列举笔者的一些做法，帮助有此类现象的学生走出孤独感，让学生更好地投入学习和生活中。 关键词：孤独感;情绪心理;小学生 处于身心飞速发展时期的小学...

德育研究丨家校协同育人对小学生劳动习惯培养的研究

摘 要：要培养学生的劳动意识和技能，关键是要达成家庭、学校以及社会对劳动教育的共识，形成教育合力。需要构建家校合作平台，家校对劳动教育达成共识;落实家校各自职责，加强对学生劳动意识与技能的培训指导。通过在学校与家庭开展劳动实践活动，锻炼学生...

德育研究丨如何培养小学生的健全人格

摘 要：教育的目的不仅是教学生知识，还要培养和塑造学生健全的人格，教师必须要认识到，日常教学对小学生人格培育的重要性，加强对学生的思想教育，促进学生的全面发展。文章通过阐述培养小学生形成健全的人格的重要性，对如何有效培养学生的健全人格的举...

德育研究丨小学英语教学中融入劳动教育的初探

摘 要：小学英语学科是小学教育的重要组成部分，具有很强的实用性。而劳动教育对学生核心素养的养成具有重要意义。文章通过以广州版小学英语教材为例，挖掘教材中含有劳动教育意义的素材，通过系列英语教学活动，初步探究如何将劳动教育融入小学英语学科教学...

德育研究丨小学《道德与法治》教学中有效利用红色影音素材的途径与策略

摘 要：红色影音素材是一种文化内容，是道德与法治教学的重要组成部分，具有形象性、趣味性、感染性等特点。在小学《道德与法治》教学中有效利用红色影音素材有助于激发学生爱国主义情感，培养学生的爱国主义情操，深化爱国主义情感。笔者在小学《道德与法治...

学前教育丨浅谈农村幼儿园保教质量提升实践策略

摘 要：县域学前教育保教质量提升，对实现“上好园”有着至关重要的作用。文章围绕“打造适宜游戏环境、丰富本土游戏材料、优化一日活动安排、创新教研指导模式”等方式，深入探究提升县域学前教育保教质量的一些具体做法。 关键词：农村幼儿园;保教质量;...