浅谈核心素养下的小学语文低年级识字教学的有效策略

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摘 要：随着我国教育事业的改革，“核心素养”成为热词。在核心素养观下，小学语文低年级的识字教学从过去的以习得知识为主要目标，到现在更注重提升自主学习能力、应用能力的培养。因此，在低年级语文教学中，教师应重视对学生识字的兴趣和方法的培养，着力于引导学生养成良好的自主识字和应用汉字的能力。文章立足于识字教学的实践，浅谈核心素养下小学语文低年级识字教学的有效策略。（剩余2470字）

试读结束

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