少男少女·教育管理

2025年10期

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《少男少女》杂志本着“发现小作家，培养小作家”的办刊宗旨，本刊倡导个性、创新、思辨、人文，鼓励贴近时代、关照现实的文学创... 展开

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月刊

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教育教学

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探索中小学人工智能教育发展 在科技飞速发展的当下，人工智能逐渐改变着传统的教学方式，强大的智能分析能力和数据处理能力推动了教育内容和教学方法的革新，助力个性化学习的开展，能够极大地提升教学效率，为课堂提供海量的学习资源。探索中小学人工智能教育是培养未来创新人才的重要途...

借助SOLO理论评价支架培养学生阅读思维能力 摘要：在高中语文教学中，阅读是培养学生思维能力的重要路径。文章借助SOLO理论，以《红楼梦》中王熙凤作为样本，基于教学评一致性思路，探究层进式阅读教学路径，呈现理论支架赋能下的阅读思维能力培养，为开展教学评一致性教学和培养学生思维能力提供教...
例谈新课标下初中语文项目式写作教学策略 摘要：新课标下初中语文项目式写作教学策略研究，以学科核心知识和素养为中心内容，以项目为载体，以任务为导向，通过整合真实的生活情境、写作情境，创设富有内涵的活动情境，指导学生开展合作分享、写作实践、展示交流和互评互改等一系列活动，从而培养学生...
小学语文融合课堂中识字学习单的编制 摘要：随着“双减”政策的出台，以及融合教育的全面推进，越来越多的孤独症学生进入普通学校随班就读。学生个体差异较大，学习单应该面向全体学生。文章通过文献阅读和实践研究揭示了小学语文融合课堂中识字学习单的两个依据、两个方法、五个流程和六个要素，...
中学语文教学培育文化自信核心素养的困境与对策 摘要：中学语文教学在培育学生文化自信核心素养时，面临教育理念与现实需求脱节、“分数至上”观念影响、碎片化教学缺乏系统性、学生主体性发挥不足等困境。为解决这些问题，可基于文化现象开展思辨性教学，引导学生根据现象展开延伸拓展学习，构建多元对话场...
指向思维能力提升的小学古诗教学策略 摘要：文章以小学语文统编教材古诗教学为例，探讨在小学古诗教学中如何有效激发学生的思辨能力。通过对教学目标的精准定位、设计富有思辨性的学习活动以及多维度的教材联结，探索一种新的教学策略框架，从而培养学生的思考方式、思维方法，并让学生深化对中华...
“四度六步”教学法“探究”环节在初中语文教学中的应用 摘要：刚走进课堂的年轻教师需要找到适合自己的教学方法，迅速成长为优秀的教师。适用的教学法比较多，如问题教学法、行动导向教学法、探究式教学法、分层教学法、游戏教学法、情景教学法、新五环教学法等，它们各有特色、各有所长。而“四度六步”教学法是一...
在操作与对比中建构立体图形模型 摘要：文章以“圆柱和圆锥的认识”课堂教学为例，站在“大单元教学”的角度，力求充分体现以“学生发展为本”的教学理念，通过“生活引入一操作探究—对比归纳—应用拓展”的完整链条，让学生在动手与动脑结合中实现对圆柱、圆锥的深度认知。这一过程旨在提升...
“双减”下小学课堂小结的革新之旅：微课应用的融合创新 摘要：“双减”政策下，资兴市第二完全小学通过三年实践，创新应用微课资源于课堂小结环节，构建“三段六环”模式并开发13类学科适配微课，实现小结单一化到多元化互动的转变。文章详细阐述了问题诊断、理论突破、实践创新、成效验证及反思展望，为课堂提质...
特殊教育教师专业发展的创新路径 摘要：特殊教育教师专业发展是特殊教育质量提升的核心支撑。文章以清城区特殊教育学校教师成长积分制为研究对象，系统分析该制度的设计理念、实施框架及实践成效，探讨其对特殊教育教师专业发展的驱动机制。研究表明，积分制通过量化考核与激励导向，有效激活...

双螺旋理论视域下初中语文读写互促教学探究 摘要：在初中语文教学中，阅读与写作是最主要的教学任务，二者对提升学生综合语文学科核心素养有很重要的作用。阅读教学与写作教学不是两个独立的教学场域，文章借助双螺旋理论，整合阅读与写作互促、共生性元素，设计具体教学活动，并在新课改背景下，对初中...
核心素养背景下高中英语阅读课“教学评一体化”优化研究 摘要：文章探讨了核心素养背景下高中英语阅读课的“教学评一体化”，分析了其意义、当前存在的问题及相应的解决策略，以期为提升高中英语阅读教学质量、发展学生英语核心素养提供理论支持与应用依据。...
几何图形认知误区诊断与多模态表征辅助教学优化路径 摘要：文章以几何图形教学领域为研究对象，对目前教学中出现的认知误区—诊断精准性不强、多模态表征运用不平衡和教学策略适应性不足进行了研究。提出了认知误区需要多维度诊断框架的精准介入，多模态表征需要协同创新打破传统模式以及教学策略需要基于认知发...
高效复习策略在高中数学备考中的应用与效果评估 摘要：高效复习策略对于高中数学备考具有重要意义，本研究旨在探讨这些策略在实际应用中的效果及其对学生学业成就的影响。通过文献分析、案例研究和问卷调查的方法，本研究发现合理运用高效复习策略能够显著提高学生的数学成绩，增强学生解题能力和逻辑思维能...
初中物理教学中数学知识应用的教学方法探讨 摘要：数学与物理关联紧密，初中物理教学中数学知识应用广泛。从理论层面看，二者逻辑思维相通且问题解决步骤相似，初中物理中的代数与几何知识屡见不鲜。教学方法上，巧用代数方法，包括利用方程求解物理问题及运用比例关系理解概念；善用几何图形，借助图形...
利用AI智能平台提升高中生英语阅读理解能力的探索 摘要：随着信息技术的飞速发展，AI智能平台在教育领域的应用已成为推动教育改革的重要工具，尤其在提升学生的学习能力方面表现出显著的优势。英语阅读理解是高中英语教学中的核心内容，但许多学生在此方面面临着诸多挑战，如词汇量有限、理解深度不足等问题...
核心素养视域下的高中体育改革路径与实践探索 摘要：在教育改革持续深化的背景下，核心素养成为教育领域关注的核心。高中体育作为促进学生身心健康和全面发展的关键学科，在核心素养视域下进行改革具有重要的现实意义。文章深入剖析了核心素养视域下高中体育改革的必要性，系统探讨了改革的路径，并结合实...
初中地理项目化教学在课堂中的实践与应用研究 摘要：项目化教学作为一种创新的教育方式，近年来在各学科教学中得到了广泛的应用。文章旨在研究初中地理课堂中项目化教学的实践与应用。通过分析初中地理教学中的常见问题，如传统教学模式的局限性、学生学习兴趣的不足、地理知识与实际生活的脱节等，提出了...
提高小学英语课堂实效性的研究 摘要：随着国际交流的日益频繁，英语教学在小学教育中显得日益重要。文章旨在通过深入分析当前教材的结构、内容以及文化价值传递，结合对小学英语课堂教学现状的调研，提出提升小学英语课堂实效性的策略，包括创新教学方法、激发学生自主学习兴趣以及加强家校...
“问学课堂”的探索与应用 摘要：两千多年前孔子提出“学思法”：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“思”即对问题的思考，在学习过程中思考问题，在思考问题过程中，不断学习进步，从而达到深度学习。宋代学者朱熹也说：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进...
基于AI技术的初中生写作能力提升策略研究 摘要：当今时代，AI技术蓬勃发展，深刻影响教育领域。本研究聚焦初中写作教学，直面学生写作难题。借助AI智能批改精准纠错，素材推荐拓宽视野，写作引导助力构思，多维度探索其应用策略。实践表明，这些手段有效激发学生写作热情，助力写作技巧进阶，为初...
传统艺术融入初中美术教学的创新实践 摘要：在初中美术教学中融入传统艺术，能给学生带来更多艺术体验和创作灵感。本研究论述了在初中美术课堂融入传统艺术的创新实践，并分析其对增强学生艺术感知、培养学生创新思维、提升教师教学能力等方面所产生的积极影响。本研究还探讨了实践中所遇到的资源...
数据驱动助力英语教学的实践研究 摘要：随着信息技术的不断发展，越来越多的技术工具在教育教学上得到运用，教与学的数据也相应地不断产生。数据驱动教育教学改进势在必行，在此背景下，英语教学改革当然也成为当前英语教学领域的一个重要趋势。文章旨在探讨如何利用数据分析来驱动教育教学的...
小学语文识字教学中趣味元素的运用技巧 摘要：小学语文识字教学是奠基工程，其成效影响深远。当下小学语文识字教学面临学生兴趣不足难题，亟须创新。趣味元素融入成为破局关键，借由挖掘汉字文化底蕴，以故事、演变激发好奇；巧用趣味游戏，竞赛、接龙点燃热情；借助多媒体视听优势，动画、APP助...
小学数学错题转化教学策略对学生成就体验与自我效能感的影响研究 摘要：在小学数学教学中，错题是极具价值的学习资源。通过建立错题归因分析机制、开展个性化错题订正指导、组织错题分享与合作学习、实施错题分层巩固训练等教学策略，可有效转化错题价值，对学生成就体验与自我效能感产生积极影响。归因分析促使学生深入理解...
游戏化学习在小学数学教育中的应用潜力考察 摘要：游戏化学习作为新兴的教学手段，在小学数学教育中展现出巨大潜力。利用奖励系统、等级晋升和即时反馈等机制，激发学生的内在动机，提升课堂活力。同时，通过图形化展示、互动工具和个性化的学习方案，帮助学生克服数学学习障碍。大数据分析和智能辅导系...
开展结构化教学，落实数学核心素养 摘要：文章探讨了结构化教学在小学数学教学中的实施路径及其对学生核心素养发展的促进作用。文章从内容结构化、方法结构化、思维结构化和练习结构化四个方面展开论述，阐述了结构化教学的理论基础、实施策略及其对学生数学思维能力和核心素养培养的影响。实践...
小学数学应用题解题思路的教学探索 摘要：小学数学应用题教学涉及教材设计、课堂实践及评价体系等多方面因素。文章探讨了当前教学中存在的挑战，如抽象的教学内容和单一的评估方式，并提出了一系列优化策略，包括引入生活化情境、使用现代教育技术工具以及加强教师培训。此外，强调了构建多元化...
小学英语学科“以评促教”策略初探 摘要：小学英语课堂教学评价一直是教学过程中的关键环节，它直接关系到教师的教学效果和学生的学习质量。然而，在实际教学中，我们发现当前小学英语课堂教学评价存在一些问题，主要集中在评价标准不够明确、评价方式单一、评价主体单一等方面。这些问题制约了...
小学信息科技课程跨学科融合教学模式构建 摘要：随着教育改革的不断深入，跨学科融合教学成为培养学生综合素养的重要途径。小学信息科技课程作为培养学生信息素养的关键学科，与其他学科的融合教学具有重要的现实意义。在此背景下，文章将着重论述小学信息科技课程跨学科融合教学模式构建的相关策略，...
巧用智慧平台资源，点亮高中英语课堂 摘要：在新课程改革浪潮的推动下，如何优化高中英语教学模式，切实提升教学效能，激发学生英语学习的内生动力，已然成为教育领域亟待深入探究的核心议题。文章聚焦于“巧用智慧平台资源，点亮高中英语课堂”这一实践课题，通过详实的应用案例研究，深入剖析国...
沿循小说叙事视角探寻文本意蕴张力 摘要：叙事视角是鉴赏小说的重要路径，不同的叙事视角赋予小说不同的表现空间，文章以《祝福》的第一人称叙事为例，通过在“我”回乡故事之中的变化分析，更好地解读祥林嫂故事背后的意蕴，呈现文本叙事视角解读下的表现张力美。...
项目式写作教学赋能学生表达能力 摘要：针对初中生写作中普遍存在的“情感空泛化”和“技法模板化”问题，本研究构建了“观察一创作一发布”三阶项目模型，并结合部编版七年级下册“写出人物特点”单元写作，开展了为期4周的“致敬班主任”项目式写作教学。研究结果表明，该模型有效提升了学...
基于整体构建视域下数学问题情境设计的思考 摘要：文章以一节“实验与探究三角形中边与角的不等关系”探究课设计为例，通过改造和运用数学文化素材，从情境引入、探究释疑和总结提升三个活动设计问题情境，从整体构建的视角运用问题串的形式进行结构化教学，实现发展学生核心素养的目的。...

师德师风在乡镇小学班主任培育留守儿童班集体观念中的重要性研究 摘要：师德师风在乡镇小学班主任开展工作的过程中至关重要，学校需依托班主任开展教育工作，而班主任在教学常规管理和心理辅导教育方面，更需常抓不懈。虽然留守儿童在整个班的比例可能并不高，但是班主任需主动加强对留守儿童的关注，培育留守儿童班集体观念...
小学英语学科家校协同心理健康教育模式的构建与实践探索 摘要：在小学英语教学中构建家校协同心理健康教育模式，是促进学生身心健康发展的重要举措。该模式以凝聚家校理念共识为基础，推动英语课程与心理健康教育深度融合，通过设计丰富多样的家校协同教育活动，建立科学全面的协同教育评价反馈机制。其核心在于打破...
小学低年级道法教学家校协同育人的策略 摘要：低年级道法教学是学生道法意识的启蒙阶段，实施家庭、学校协同教育对低年级道德与法治教学的重要性不言而喻。目前，虽然通过亲子实践等活动进行了一些实践探索，但是在此过程中家长参与度不高、缺乏交流、家长理念与教师教育理念发生偏离等问题依然普遍...
基于英语课堂的初中班主任德育渗透方法探究 摘要：文章聚焦初中班主任德育渗透问题，指出存在理解传统、方法单一、忽视学科融合、家校合作不足等问题。基于此，提出基于英语课堂的德育渗透方法，包括挖掘教材德育素材、创设真实语言情境、结合文化背景教学、开展跨学科主题德育活动，旨在提高初中班主任...

如何在日常教学中提高学生的普通话水平 摘要：对于中职学校而言，全面提升幼儿教育专业学生的普通话水平是一个重要的教学任务。部分中职学生存在普通话水平较低的问题，但普通话是我国目前主流语言，其在学生日后职业生涯占据重要地位。所以，在中职语文课堂教学中，教师要注重强化学生的语音、口语...
中职旅游课程实践教学模式创新研究 摘要：企业实习作为创新型实践教学的重要组成部分，为学生提供了宝贵的真实工作经验。通过与旅游企业的深度合作，学生能在相关岗位上实习，将课堂知识应用于实际工作，并了解行业最新趋势和需求。学校与企业共同制定详细实习计划，配备经验丰富的导师进行指导...
数字媒体时代中职网络意识形态话语权构建的路径探索 摘要：数字媒体时代下，中职院校在网络意识形态领域机遇与挑战并存。文章围绕中职网络意识形态话语权构建展开研究，分析当前中职学生网络意识形态现状与挑战，从构建多元协同教育体系、提升教师引导能力、创新话语表达、打造特色网络文化平台、健全评价反馈机...
中职学生职业素养培养中的思政教育路径探索 摘要：在当前中职教育发展阶段，职业素养培养已成为教育核心，尤其是思政教育在这一过程中发挥着不可低估的作用。中职学生正处于人生关键过渡阶段，除专业技能培养外，思想政治教育在提升其职业道德、社会责任感等素养方面意义重大。文章分析了中职学生职业素...
论中职班主任管理工作与心理健康教育的有效整合 摘要：心理健康是衡量个体健康的重要指标，中职学生的心理健康直接关系着学生的学习以及未来的成长与发展。中职班主任应以学生为中心，将心理健康教育与管理工作进行有效整合，提高学生心理素养，促进学生身心健康发展。基于此，文章讨论班主任管理工作与心理...

在户外自主游戏中培养中班幼儿的合作交往能力研究 摘要：幼儿在学习中对周围环境充满兴趣，这一特性为教师提供了宝贵的教育契机。在中班幼儿的教学中，教师应致力于为幼儿创设优质的户外游戏环境，激发幼儿自主参与的热情。此外，教师还需采取科学有效的策略，着力培养幼儿的合作交往能力，这对促进幼儿社交、...
游戏活动提高幼儿交往能力的实践探讨 摘要：在幼儿阶段，游戏活动是培养幼儿交往能力的一种重要方式。在幼儿园及家庭教育中，开展多种形式的游戏活动，有助于提高幼儿的合作与交往能力。文章阐述了提高幼儿交往能力的重要性，分析了游戏活动在提高幼儿交往能力中的作用，探讨了通过游戏活动提高幼...
客家饮食文化在幼儿园食育活动中的实践探索 摘要：食育不仅是健康理念的传递，更是文化根脉的滋养。将客家饮食文化引入幼儿园食育，有助于幼儿认知本土文化、激发爱乡爱国情感，并促进文化的传承与发展。挖掘和利用地方特色饮食文化资源，是幼儿园开展高质量食育、劳动教育和文化传承教育的有效途径。...