如何转变农村中学学生对数学学习兴趣的研究策略

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摘 要：中学生尤其是农村中学的学生对数学产生厌学情绪已成为常见的教育现象，学生厌学情绪产生的因素来自于社会、家庭、学校、自身等方面。针对这些影响因素，为顺利实施素质教育，提升学生学习数学的兴趣，数学课堂要搭建有利于学生成长的各种平台，创设宽松、和谐的学习环境，激发学生学习兴致，促使其形成学习数学的内在动力。（剩余2761字）

试读结束

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