“传承红色文化，构建和谐校园”的实践与探索

——以广州市南沙榄核第二中学为例

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摘 要：红色文化是中华民族文化的重要组成部分，是学校最宝贵、最丰厚的教育教学资源，是培养学生核心价值观的德育目标导向。传承红色基因、弘扬红色文化、发扬中国精神、凝聚中国力量，让在校师生接受红色文化教育，不忘初心、牢记使命，传承红色文化，构建和谐校园，是学校德育工作中义不容辞的责任。文章以广州市南沙榄核第二中学的“行动德育”课程实践为例，对“传承红色文化，构建和谐校园”作一些探讨。（剩余3903字）

试读结束

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