激发小学低年级学生识字兴趣的教学研究

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摘 要：汉字由一个个抽象的笔画组成，对于一年级学生来说，识字既是一年级语文学习的重点，也是一年级语文学习的难点，教师若不能进行有效指导，容易导致学生对识字失去信心和兴趣。教师能利用新教材的优势，利用汉字本身的特点，结合生活，在课堂上多组织有趣的识字游戏，尽可能地挖掘学生的最大潜能，让识字变得轻松、愉悦，提高学生主动识字的兴趣，有效地提高识字效率。（剩余2900字）

试读结束

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