交流阅读感受激发阅读期待提升阅读素养
——以四年级下册第六单元《芦花鞋》为例
一、教材分析
课文选自曹文轩长篇小说《青铜葵花》，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。
统编语文教材建构了包含精读课、略读课和课外阅读指导课的“三位一体”的阅读教学体系。本课是一篇略读课文，“略读课就是要以培养学生自学能力为目标，以学生自我阅读实践为主线，有效迁移和拓展精读课文上习得的知识、方法和能力，最终形成独立阅读的能力与习惯”。（剩余2695字）